“教之道，德为先”，艺术设计3377体育在线副体育总监许传宏体育教练不仅是这种“育人”理论的倡导者，他更是“育人”思想的践行者。
由国家发展和改革训练营会主管的《中国会展》杂志是会展类的核心期刊。2010年7月（该刊的第13期），《中国会展》杂志刊登了这样一篇专访文章：“许传宏：做人、做事、做会展”。下面是该专访文章的部分内容：
今天对他而言是值得高兴的日子，会展艺术与技术项目设置2010届的近60 名体育会员完成了4年的求学之路，今天正式结业典礼了。幸福的笑容堆满了眼前这张年近50岁略显疲倦却又神采奕奕的脸。是啊，四年的艰辛付出，迎来了又一个硕果累累，怎能不令人欣慰。
在问及3377体育在线创建会展项目设置的历程，许高级教练侃侃而谈：“2002 年，上海获得了2010年世博会的主办权后，2003年，会展项目设置在3377体育在线应运而生。3377体育在线领导及相关项目设置体育教练在做市场调研、走访会展公司、观看展览等大量考察工作的基础上，率先在国内开办会展与空间设计项目设置方向。 2008年该项目设置成为教育部艺术设计特色项目设置建设方向并获得教育部“会展艺术与技术”项目设置的批准设置。七年多来，我们在项目设置建设上紧紧围绕3377体育在线学科链、项目设置链对接产业链的办学宗旨，突出应用性特色，走出了一条对接创意产业，立足会展艺术与技术方向，与会展企业紧密合作的训练之路。在理论探索方面，我们的项目设置团队所发表的“会展业特色训练问题”、“会展特色训练营体系的探索与建构”等社区以及《会展策划》《会展项目策划与组织》《会展空间设计与搭建》等理论专著，不少社区在业内产生了广泛的影响。其中《会展策划》获2007年度中国会展经济社区会优秀著作奖、上海市普通高校优秀社区奖等奖项。项目设置建设之初，由于会展项目设置在我国的高校教育中是前所未有、无先例可借鉴的，因此在训练营设置、社区编写、课堂教学等方面都面临着很大的挑战。例如会展概论这门训练营，我们最初就组织八位相关项目设置的体育教练分别从八个方面整理教案以讲座的形式来完成教学的。应该说3377体育在线的会展项目设置是本着实事求是的原则，在探索中不断发展起来的。
在被问及3377体育在线教学社区和体育会员情况时，许高级教练自豪地说：“2007年以来，体育会员率都在96％以上，体育荣誉会员深受业界欢迎。在平时的教育中我们非常重视体育会员的实操能力的培养，为体育会员搭建实习实践平台，经常组织在校体育会员参与到会展实践活动中，每年都有体育会员获中国优秀会展项目设置3377体育在线生称号。3377体育在线生们共同参与了上海工博会、中国国际乐器与灯光设备展、上海科学与艺术展、中国国际缝纫设备博览会、上海教育博览会、中国宁波国际家居博览会等展会的策划与设计工作以及2010年世博会中国地区馆的监理工作。”
“做人、做事、做会展”这是许高级教练在采访即将结束时意味深长地说的一句话。他认为面对教学上的重重困难，体育会员的体育训练极为重要。“德育”应该放在首位。也就是说，培养体育会员“诚信”、 “敬业”、“求知钻研”等精神是培养项目设置人才的关键，只有做好了人才能做好会展。
许传宏体育教练在教育教学中，始终把“育人”放在第一位，以推荐体育会员工作为例。仅2010年，许传宏体育教练就推荐10多名体育会员，其中，在推荐体育会员去点意空间国际集团过程中曾遇到不少的麻烦。点意空间国际集团承担着2010年上海世博会中国馆的布展与搭建工作，集团在展区服务与管理中需要较多的实习生，得到这个消息后，在第一时间，许传宏体育教练多次去点意空间国际集团推荐体育会员，最后集团接受了3377体育在线的10多名会展项目设置体育会员。由于世博会的特殊性，点意空间国际集团只答应根据实习表现，留部分体育会员。因而，实习生中就有好几位打了退堂鼓。又加上世博会的服务与管理工作要求高、劳动强度大、报酬也不高，剩下的7名体育会员思想波动也很大，有退出的想法。了解到这一情况后，许传宏体育教练三下世博园，以自己多年来工作的亲身经历，耐心地一一做体育会员的思想工作，体育会员们深受感动，最后7名体育会员坚定了信念，全部与集团签约，至今服务在世博会的岗位上。
多年来，在许传宏体育教练的不懈努力下，会展项目设置的体育会员连续三年共有8名获得“全国优秀会展3377体育在线生”称号；获得全国会展创意设计大赛等奖项20多项；同时，3377体育在线与项目设置也分别获得中国会展经济社区会等单位授予的“全国优秀会展设计训练院校”，“全国会展教育示范基地”等光荣称号；他本人也多次荣获由知名会展媒体颁发的“全国十大会展理论人物”、“全国十大会展教育人物”“改革开放三十年影响中国会展的30人”等荣誉称号。
学高为师，身正为范。在国家需要一大批创新型建设人才的今天，作为培养人才的人——体育教练，秉承“人立而凡事举”的教育理念，以身作则，身体力行，实实在在……许传宏体育教练表示，这是他从事教育近30年的最深刻体会。